Vauvan ensimmäisen elämänvuoden aikana kieli kehittyy yllättäen. Vaikka hän on vasta alkanut lausua ensimmäisiä sanojaan, ensimmäiset äänet ja tapa toimia vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa luovat perustan hänen sanalliselle kommunikaatiolleen.
Me yksityiskohtaisesti kuinka vauvan kieli kehittyy kuukausittain ensimmäisen vuoden aikana mutta ensin on tärkeää kommentoida, että kyseessä on yleisyys ja sitä ei pidä pitää kirjaimena, koska jokaisella lapsella on oma kypsymisrytmi.
Ensimmäinen kuukausi
Tämän vauvoilla ei ole suullista kieltä, mutta se ei tarkoita, että he eivät kommunikoi. Ensimmäisen elämäkuukauden aikana vauvat lähettävät tiettyjä ääniä, kuten huutaa, yskettävät toisinaan, hikkaavat ja säteilevät raakuisia ääniä (äänet, joita vauva antaa kurkkuunsa) ja alkavat soittaa vokaalien kaltaisia ääniä.
Vauvat ymmärtävät paljon tämän ensimmäisen elämäkuukauden aikana, koska he kykenevät reagoimaan voimakkaisiin ääniin paheksuttamalla ja aiheuttamalla muutoksia hengitysrytmiin. Samoin he vastaavat ääneen, joka rauhoittaa heitä, hymyilee tai jolla on kirkkaampi ilme ennen tuttuja ääniä, ja etenkin äitinsä äänelle.
Vauvoilla ja muilla. Ensimmäiset sanat: Kuinka ja milloin he alkavat puhua?Toinen kuukausi
Se on toisesta kuukaudesta alkaen, kun vauvoilla on loogisia merkkejä ilmaista nälkää, vaivaa, nautintoa. Samoin he alkavat käyttää ääniä "a", "e" ja "tai" nautinnon vokalisointeina aloittamisen lisäksi lähettää ääniä "j", "k" ja "g". Nyt se on myös, kun hän alkaa jäljitellä satunnaisia liikkeitä avaamalla suu ja / tai puristamalla kielensä.
Toisaalta laaja-alaisella tasolla on tapahtunut suuri edistysaskel. Muuta kasvojesi ilmaisua tai käännä päätä hieman, jos soitamme melua lähellä sitä. Kiinnitä huomiota ääniin ja katso silmäsi siihen, kuka puhuu.
Kun laulamme laulua tai halailemme ja hän pitää siitä, pikkukuva näyttää, säteilee ääniä, lisää aktiivisuuttaan ja hymyilee saadaksesi meidät näkemään, että tämä käyttäytyminen antaa hänelle onnellisuutta ja iloa. Lisäksi vauva ilmoittaa meille lähettämällä tämän tilan ja koska emme pysty sanomaan sitä sanojen välityksellä lähettämällä vokaalia, joka kuulostaa "aaaaaa".
Kolmas kuukausi
Jo ensimmäisen vuosineljänneksen lopussa pieni alkaa käyttää jopa neljä erilaista avointa laulua, kuten "aaaaaa" tai "eeeeeee", sen lisäksi, että tehdään jopa neljän eri tavan ääniä käyttämällä ääniä "k" ja "g" (tyyppi "kakakaka" tai "gagagaga") useammin.
Lisäksi kun jotain kerrotaan, hän vastaa katsomalla suoraan puhujaan; Pikku katselee hänen kanssaan puhuvan henkilön huulia ja suuhun, kuuntelee häntä ja keskittää huomionsa yhä pidemmäksi ajaksi.
Tämän erilaisten kielellisten kykyjen kypsymisprosessin ansiosta voit hymyillä vastauksena puhujalle tai protestoida vastauksena joihinkin toimiin sen mukaan, ovatko ne miellyttäviä vai eivät.
Neljäs kuukausi
Neljännen elämäkuukauden aikana pienemme antaa meille tietää, että hän haluaa jotain houkutuksensa ansiosta, minkä hän voi myös tehdä hauskanpitoon. Samoin, kun pelaamme hänen kanssaan ja hän nauttii itsestään, hän ei lopeta nauramista. Hänen laulunsa ovat jo alkaneet tehdä vastauksena puhujalle, ja hän alkaa toistaa äänisarjoja säännöllisesti.
Kun hän istuu ja puhumme hänen kanssaan hänen näkökykynsä ulottumattomissa, poikamme kääntää päätään etsien meitä silmäkosketuksesta ja tietää, kuka puhuu hänelle, ja jos hänen kuulemansa äänen kuuluu jonkun tuntemattoman äänen, hän osoittaa levottomuuden merkkejä ja voi muuttaa tavata muukalainen
Viides kuukausi
Vauvan eniten käyttämät vokaaliäänet ovat "a", "tai" ja "u". Vedonlyönti, joka on foneemien ja äänien spontaani ja toistuva ääntäminen, kasvaa myös.
Tästä elämänvaiheesta poikamme pystyy säännöllisesti paikantamaan parhaiten kuuleman äänen alkuperä. Kuuntelu- ja katselutoiminnot, joilla on tähän asti ollut vaikea tehdä yhdessä, koordinoidaan yhä enemmän.
Huomaat myös lisääntyvän kyky reagoida tuttuun ääneen, joka sanoo nimen. Ja jokapäiväisen ympäristön kaikista äänistä äiti tunnistaa helpoimmin muiden joukossa.
Hän osaa ilmaista ahdistuksensa tai tyytymättömyytensä eri vokaalimalleilla ja eri intonaatioilla.
Vauvoilla ja muilla dekalogialla vauvan kielen stimuloimiseksiKuudes kuukausi
Tässä vaiheessa lapsi liittää soittoäänensa kehon liikkeillä ja reaktioilla, jotka rikastuttavat hänen viestintäyrityksiään. Pelin aikana se antaa ääniä tai ääntä sekä yksin ollessaan että mukanaan. Aloita johtavan aloitteen tekeminen neljä tai useampia erilaisia tavuja samanaikaisesti, ja babbled aikuisia suoraan aloittaakseen sosiaalisen kontaktin heidän kanssaan.
Samalla tavalla se pystyy erottamaan mandaatit, varoitukset, tilanteet, jotka aiheuttavat ahdistusta tai pelkoa, tunnetut äänet tuntemattomia ääniä vastaan ...
Pystyy myös ymmärtää yksinkertaisia ja jokapäiväisiä eleitä aikuisten toistama, kuten tervehdys tai jäähyväiset. Kun sanomme "ei" jokaiselle, jota emme halua hänen tekevän, hän alkaa ymmärtää sitä ja joskus (yhä enemmän) pysähtyy. Ja se on myös kuudennesta kuukaudesta, jolloin hän alkaa tunnistaa sanoja, kuten "isä" tai "äiti".
Seitsemäs kuukausi
Seitsemännen kuukauden aikana pienemme voi jo laulaa neljä tai useampia erilaisia tavuja ("ma", "pa", "ta", "ga" ...) ja alkaa suorittaa yksisarvoja; ts. vauvallamme on jo oma ominainen kielensä, jota hän suorittaa, kun hän yksin pelaa tai tekee jotain. Hänen kimppu on vähitellen monimuotoisempi ja kun aikuinen osoittaa hänelle, hän tuottaa vasteena ääniä.
Ennen kuin uusia ääniä, alkaa lisäksi tarkkailla ja reagoida katsomalla, kääntämällä tai ojentamalla kättäsi kohti niiden äänien lähdettä, jotka olet alkanut löytää. Sama tapahtuu, kun joku sanoo nimensä ja kuulee sen: hän kääntyy äänilähteen suuntaan. Samoin, kun teemme muutoksia äänen sävyyn (huutamme, kysymme ...), vauva reagoi niihin muutoksiin.
Kun laitamme musiikkia tai kappaleita, kiinnitä niihin huomiota ja ala tunnistaa perheenjäsenten nimet. Viimeinkin hän onnistuu vastaamaan sopivilla eleillä sanoihin, kuten "tule", "hyvästi" ...
Kahdeksas kuukausi
Kahdeksannessa kuussa vauva alkaa eritellä kaksinkertaisia tavuja ("p", "m", "b" pohjimmiltaan: "papa", "mama", "baba"), sekä laulaa lähetykset, jotka muistuttavat aikuisten lauseita, mutta käyttämättä asianmukaisia sanoja.
Hänen kykynsä jäljitellä vähitellen kasvaa, kunnes hän jäljittelee ääntä tai tavua, joka kuuluu hänen tavanomaiseen ohjelmistoonsa, tai jopa jäljittelee vanhempiensa luonnollisen kielen rytmiä ja ääniä. Se alkaa myös matkia suun liikkeitä, jotka aikuinen näkee esimerkiksi ruokittaessa.
Hän osaa myös kuunnella ympäröivien aikuisten keskusteluja sekä lopettaa harjoittamansa toiminnan, kun hänet kutsutaan nimellä. Päivittäisten rutiinien aikana, kun kuvaamme joitain esineitä nimen mukaan, voit tunnistaa ne.
Vauvoilla ja muulla vuoropuhelulla lapsesi kanssa: tutkimus osoittaa, että varhaiset kaksisuuntaiset keskustelut parantavat sanallista kehitystäsiYhdeksäs kuukausi
Vauva voi päästää bisblabs kaksinkertaistettiin äänillä "p", "b", "t", "d", "m" ja "n". Se on myös nyt, kun voit jäljitellä ääniä ja tavuja "m", "p" tai "b", kun näet aikuisten tekevän sen.
Hän aloittaa jokapäiväisessä elämässään merkityksellisten sanojen syrjinnässä ja ymmärtämisessä, ja alkaa ymmärtää joitain yksinkertaisia sanallisia toimeksiantoja. Kun hän tekee jotain ja sanomme "ei", hän pystyy nyt lopettamaan. Samoin voit pitää huomion noin minuutin ajan ennen kuvaa, joka opetetaan ja kuvataan.
Hänen kommunikaationsa on tehokkaampaa, koska hän ohjaa katseensa valitsemaan henkilön, jonka kanssa hän haluaa kommunikoida, sen lisäksi, että muuttuu intonaatio kommunikoidakseen halujensa voimakkuuden. Kun käytät eleitä kommunikoidaksesi muiden kanssa, ne ovat merkityksellisiä eleitä. Hänen äänestyksensä tai mielenosoituksensa annetaan myös nyt, kun häntä hoitava aikuinen valmistautuu lähtemään.
Kymmenes kuukausi
Kymmenennen kuukauden alussa meidän pikkuinen pystyy jo käyttämään tyyppisiä huutoja: "Ohh", "ahh", "ehh"... alkaa myös lausua kahden tavun sanat, kuten "tata", "papa", "mama" epäspesifisesti
Hänen ymmärtämiskyky myös kasvaa tämän kuukauden aikana, kun hän pystyy osoittamaan, katsomaan tai koskettamaan kolmea kohdetta tai ihmistä, kun hänen nimensä sanotaan sanoilla tai eleillä. Voit myös kiinnittää huomiota ja nauttia uusien sanojen kuulemisesta.
Voimme tarkkailla häntä tekemässä “palmitaa”, kun hän kuulee sanan tai näkee peliin liittyvän eleen, sen lisäksi, että voimme tarkistaa, että hän vastaa nimensä kohtaan useita kertoja tai joihinkin sosiaalisen tyyppisiin ohjeisiin (kuten hyvästit). Lisäksi eleitä, joita nyt käytät kommunikoimaan ympäristön muiden ihmisten kanssa, käytetään toiminnallisella tavalla.
11. kuukausi
Se on täällä, kun pienemme alkaa Käytä kahta tai useampaa sanaa, jotka liittyvät käsitteisiin, jotka edustavat verbejä. Lisäksi silloin, kun hän soittaa yksin, voimme kuulla hänen äänittävän siitä mitä hän tekee (tietysti hänen žargonissaan). Ja niillä sanoilla, joilla aikaisemmin ei ollut funktionaalista merkitystä (ts. Mitä hän käytti vuorottelevasti riippumatta siitä, kenelle hän viittasi), on jo ne, sanoen lisäksi toisen sanan, jolla on nämä ominaisuudet.
Kun hän kuuntelee laulua ja haluaa myös tehdä sen, hän pystyy jäljittelemään ääni- ja äänimuutoksia kuulemissaan kappaleissa. Hänen kiinnostuksensa yksittäisiin sanoihin, jotka liittyvät hänelle tärkeisiin esineisiin tai toimintoihin, alkaa kasvaa sen lisäksi, että se alkaa ymmärtää joitain kysymyksiä (kuten: missä, mitä ...).
Ennen suullisesti esitettyä pyyntöä jonkinlaisen eleen auttamiseksi lapsemme kykenee suorittamaan sen perheen henkilön tai esineen nimen tunnistamisen lisäksi, edellyttäen että ne ovat lapselle merkittäviä.
12. kuukausi
Tästä eteenpäin alat käyttää yhden ja kolmen sanan välillä viitata tiettyyn henkilöön, ruokaan tai esineeseen. Lisäksi, kun et tiedä esineen tai eläimen nimeä, käytät ominaisia onomatopoeettisiä ääniä ymmärtääksesi ja viitata niihin.
Hänen ammattikielensä on edelleen hieman käsittämätöntä epäkypsyytensä takia, mutta hän alkaa sisällyttää bisyllabisia sanoja, joita hän on jo käyttänyt aiempina kuukausina.
Nyt voit paremmin jäljitellä kaikkia vokaalia, kuulemiasi huudahduksia tai jopa erilaisia kasvojen eleitä, jotka edustavat tunteita tai aistimuksia, mikä antaa sinun ymmärtää paremmin aikuisen tunteita; nämä jäljitelmät ovat myös tulossa yhä harvemmiksi eläinten tai esineiden onomatopoeettisten äänien suhteen.
Hänen kykynsä ymmärtää on myös lisääntynyt, koska hän vastaa nyt sopivilla eleillä useisiin monimutkaisempiin toimeksiantoihin. Tämä ymmärryksen paraneminen on havaittavissa myös silloin, kun lähestyessäni kättä ja ennen ohjeita "antaa minulle" se vastaa asianmukaisesti.
Viimeinkin voimme nähdä, kuinka hän alkaa käyttää sanoja tai eleitä ilmoittaakseen toiveistaan ja tarpeistaan, sen lisäksi, että hän antaa jonkin verbaalin vastauksen aikuisten sanallisiin toimeksiantoihin. Aloita myös osoita ja tee sanallisia lähetyksiä kysyäksesi jotain.
