Emotionaalinen epätasapaino, päänsärky, ihovauriot tai vuodot, kun sphincterit olivat jo hallinnassa, ovat vain joitain somatization oireet, joita lapset, joilla on korkea kyky, voivat kokea, kuten Espanjan lahjakkaiden ja lahjakkaiden liitto (AEST) on ilmoittanut.
Siksi AEST on vedonnut lastenlääkäreihin, jotta he, kun he joutuvat sellaisiin jäljettömiin, arvostaisivat myös mahdollisuutta olla lapsen edessä, jolla on korkeat älylliset kyvyt, jotka ei ole tunnistettu ja että hän tarvitsee välitöntä apua perheelle ja kouluympäristölle.
Riittävän tuen ja huomion tarve
Lapsilla, joilla on korkeat kyvyt, ei vain älykkyys ole selvästi keskimääräistä korkeampi, vaan myös persoonallisuus, luovuus, herkkyys ja luonne ne kehittyvät eri tavalla kuin muut ikäiset lapset, joten he voivat joskus piilottaa kykynsä ryhmän hyväksyttäväksi.
Mutta todellisuus on se suuren kapasiteetin lapsilla on erityistarpeita, sekä tunne- että kasvatustiedettä, että jos heitä ei havaita - ja siksi he eivät saa tarvitsemansa huomioita - voi olla erittäin kielteinen vaikutus päivittäiseen toimintaan.
Vauvoilla ja muilla: Suuri kapasiteetti, korkea herkkyys ja suuri kysyntä: miten nämä käsitteet eroavat ja muistuttavatAEST selittää, että monet Suuren kapasiteetin lapset, joita ei ole tunnistettu, kärsivät emotionaalisesta epätasapainosta jollain taajuudella, kuten stressi, suru ja jopa masennus. Somatizaatioita voi myös esiintyä vatsakipujen, päänsärkyjen, oksentelun, kapinallisten, ekseeman, psoriasiksen, nenäverenvuotojen, inkontinenssin muodossa, kun sphincterin hallinta on jo olemassa ...
Siksi Espanjan lahjakkaiden ja kykyjen liitto haluaa kehottaa lastenlääkäreitä pitämään tämä mielessä tämäntyyppiset maalaukset voivat piilottaa tuntemattomia kykyjä jotka tarvitsevat huomion ja tuen sekä perheeltä että koulutuskeskukselta.
"AEST pyytää lastenlääkäreitä, että jos potilaalla ilmenee tämän tyyppisiä oireita, he arvioivat mahdollisuutta, että kyseessä voi olla lapsi, jolla on suuret tuntemattomat älylliset kyvyt ja joka tarvitsee tukea koulussa ja ymmärtää. osa hänen vanhempansa ja / tai opettajiaan, ja siksi he lähettävät hänet lasten ja nuorten mielenterveyteen täydellisen psykologisen arvioinnin saamiseksi. "
Muista, että korkeiden kykyjen lapset erottuvat jo nuoresta iästä laajaan sanastoonsa, suureen muistoon ja luovuuteen, emotionaaliseen intensiteettiin tai empatiaansa. He osoittavat myös suurta oikeudenmukaisuutta, kriittistä ja erilaista ajattelua ja kyltymätöntä uteliaisuutta oppia.
Varhaisen havaitsemisen merkitys
Kuten he selittävät AEST: stä, Korkeat taidot sekoitetaan usein korkeaan akateemiseen suorituskykyyn, ja uskomme virheellisesti, että nämä lapset eivät ole vain älyllisesti varhaisia, vaan myös vastuullisia, hiljaisia ja tarkkaavaisia luokassa.
Mutta utelias, älykkyys voi tarkoittaa juuri päinvastoin: sekä fyysinen että henkinen levottomuus, kapina ja vaikeudet hyväksyä sääntöjä, kun niitä ei ole perusteltu. Koulussa he voivat osoittaa suurta energiaa ja innostusta kaikkeen, mikä heitä kiinnostaa, mutta tylsyydestä ja motivaatiosta siihen, mikä ei kiinnosta heitä.
"Monissa tilanteissa hänen halu tietää ja intensiteetti sekoitetaan toisiin ominaisuussarjoihin tai jopa sellaisiin patologioihin, jotka eivät ole sellaisia. Siksi meidän on ymmärrettävä, millainen ihminen on ja annettava hänelle tarpeellinen emotionaalinen vaste" - selittää psykologi Pedro Fernández. Espanjan lahjakkaiden ja lahjakkaiden yhdistysten terveys.
Vauvoissa ja muissa. Paras koulu lapsille, joilla on korkea kapasiteetti: mitä vaatimuksia heidän on täytettäväOpetus- ja tiedeministeriön mukaan tämä tylsyys ja demotivaatio johtaa 70% lahjakkaista opiskelijoista suorittaa selvästi alle kykynsä, ja 30-50% esittelee koulunkäynnin.
Sitä varten On tärkeää tunnistaa korkea kapasiteetti varhain, jotta voidaan välttää mahdolliset henkilökohtaiset, sosiaaliset ja akateemiset ongelmat, ennakoimalla psykokoulutustoimenpiteitä, joiden joukossa olisi esimerkiksi opetussuunnitelmien mukauttaminen.
Siksi suurten kykyjen tunnistaminen ja niiden oikea hallinta edistävät paitsi lapsen emotionaalista hyvinvointia myös hänen täyden potentiaalinsa kehittämistä.Päinvastoin, ja kuten olemme nähneet, voisimme puhua jopa koulunkäynnistä ja muista tunne-, sosiaalisista tai henkilökohtaisista ongelmista.
Espanjan lahjakkaiden ja lahjakkaiden yhdistysten kautta (AEST)
Vauvoissa ja muissa Kuinka tietää, onko lapsellani korkeat henkiset kyvyt, "Poikani on erittäin voimakas": 11 todistusta äidistä, jotka kertovat meille päivittäin lapsilleen, joilla on korkea herkkyys
