CONCAPA (katolinen vanhempien ja opiskelijoiden vanhempien keskusjärjestö) on laatinut tutkimuksen, joka on juuri esitelty tietyistä koulutuksen näkökohdista, joiden heidän mielestään tulisi muuttua opiskelijoiden suorituskyvyn parantamiseksi. Siinä olemme yhtä mieltä siitä, että parannettavissa on monia asioita.
Yksi raportissa esitetyistä johtopäätöksistä on, että useimmat espanjalaiset uskovat kouluihin niiden tulisi pidentää koulupäivien lukumäärää opiskelijoille, joiden on parannettava suorituskykyään. Pidätkö sitä tarpeellisena? Onko se ratkaisu?
Tutkimustiedot
Lähes seitsemän kymmenestä (69,3%) vastaajista uskoo, että itsehallintoalueiden tai koulutuskeskusten pitäisi kyetä pidentää koulupäivien lukumäärää, jos he pitävät tarpeellisena oppilaiden suorituskyvyn parantamista.
Lähes yhdeksän kymmenestä vastaajasta (85,2%) on yhtä mieltä siitä, että kouluissa pakollisen koulupäivän päätyttyä luokat olisi perustettava pystyä auttamaan sitä tarvitsevia opiskelijoita opiskelemaan.
Yli neljä kymmenestä (42,9%) opiskelijoista, jotka suorittavat yliopisto-opintoja, käyvät yksityiskursseissa, kun he ovat lopettaneet luokan koulussa. Perheet maksavat yksityistunneissa keskimäärin 67 euroa lapselta. Siksi monet vanhemmat uskovat, että nämä luokat olisi annettava keskellä, jos lapsi tarvitsee niitä, eikä niiden tulisi suorittaa vanhempien kustannuksella.
Lähes yhdeksän kymmenestä vastaajasta on täysin samaa mieltä koulun kanssa lapsillesi opetetaan oppimistekniikoita ja hieman yli kuusi kymmenestä (61,1%) katsoo, että heidän tutkimansa tuntimäärä on riittävä.
Yli puolet (52,6%) vastaajista on täysin samaa mieltä siitä, että koulujen tulisi suunnitella urheilu- ja vapaa-ajan aktiviteetteja heinäkuun aikana helpottaa perheiden sovintoa.
Neljä kymmenestä opiskelijasta (40,2%) perheidensä mukaan, he opiskelevat aina viikonloppuisin ja melkein kaksi kolmesta opiskelijasta (64,9%) opiskelee usein viikonloppuisin.
Enemmän koulupäiviä tai enemmän laatua?
Monien vanhempien mielestä olisi hienoa pidentää koulupäiviä ja jopa koulujen tarjota aktiviteetteja heinäkuun aikana. Mutta onko se todellinen ratkaisu? En sano ei, koska monilla vanhemmilla ei ole ketään jättää lastensa kanssa eikä heillä ole varaa kesäkolooniaan. Mutta todellinen ratkaisu ei mielestäni tapahdu, koska lapset viettävät enemmän tunteja tai enemmän päiviä koulussa, vaan tarjotakseen todelliset sovittelutoimenpiteet jotta vanhemmat voivat järjestää paremmin kesäkuukausina ollakseen lastensa kanssa (etätyö, lyhyemmät työajat, päiväkodit jne.)
Kysymys kuuluu parannusta tarvitsevien lasten koulupäivien lisäämiseen Määrä vai laatu? Pitäisikö meidän lisätä koulupäivien lukumäärää tai parantaa näiden lasten suorituskykyä koulukalenterissa?
Koulupäivien lukumäärä Espanjassa ei poikkea kovin paljon muista Euroopan maista, vaikka se on yksi niistä, joiden kesällä lepoaika on säästä johtuen pisin. Muissa maissa, kuten Ranskassa, kesälomat ovat lyhyempiä, mutta niissä on enemmän syksyn lomaa ja karnevaalia. Esimerkiksi Suomessa, koulumaailman mallissa, alakoulun tunteja on yhteensä 608, kun taas Espanjassa 875.
Näiden esimerkkien avulla uskon, että Espanjassa tarvitaan koulutusmallin ja sovittelupolitiikan muuttamista sen sijaan, että lisätään tunteja tai päiviä, jotka lapset viettävät koulussa.
Mitä haluaisit pidentää koulupäivien lukumäärällä? Pidätkö sitä tarpeellisena? Luuletko, että se on ok?
