Nykyään tuhannet vanhemmat eri puolilta Espanjaa ovat matkalla useisiin kouluihin ja merkitsevät sitten heille eniten vaihtoehtona ensimmäisen vaihtoehdon. Kouluissa he käyvät opastettuina kierroksina, joskus kun lapset ovat koulussa (kun vanhemmat näkevät parhaiten heidän työskentelynsä) ja joskus kun lapset ovat poissa (ongelma, koska et näe mitään ja sinun täytyy kuvitella se).
Vierailujen jälkeen vanhempien kokous pidetään yleensä epäilyjen ilmaisemisesta vastuussa olevan henkilön kanssa, ja koska joissakin kouluissa he yleensä pyrkivät suurentamaan joitain hyvin toimivia asioita ja minimoimaan joitain asioita, jotka eivät tee niin hyvin, monet vanhemmat, jotka etsivät koulu, jossa koulutus on kunnioittavaa, joissa ei käytetä rangaistusta, vaan vuoropuhelua, joissa tehtäviä on vähän, mutta paljon motivaatiota ja joissa lapset osallistuvat paljon ja tuntevat olonsa mukavaksi, heillä on vaikea valinta.
Jätän näille vanhemmille, vanhemmille, jotka eivät ole varmoja siitä, kuinka kunnioittava koulu on lasten kanssa, heidän oppimisrytminsä ja tarpeidensa kanssa, jätän lakmustesteen opettajille: Kysy heiltä, mitä he tekevät, kun kaksi kaksosveljeä on ilmoittautunut.
Kysy rangaistuksista
On selvää, että paras tapa tietää, kuinka he toimivat ristiriidassa, on kysyä heiltä, jos he rankaisevat lapsia, jos he käyttävät "ajattelutuolia", jos he karkottavat heidät luokasta, jos he lähettävät kopioita kuin ennen, jos ...
Todennäköisesti he vastaavat rehellisesti, mutta todennäköisesti myös poistavat raudan asiasta: "Kyllä, joskus käytämme näitä menetelmiä, mutta harvoin (harvoin ne ovat 3 kertaa vuodessa tai 3 kertaa viikossa?)" , "Laitamme ne yleensä ajattelutuoliin kiinnittääkseen huomiota lapsiin eikä aggressioihin", "vain opettaja tekee, kun tilanne luokkahuoneessa alkaa olla kestämätön" jne.
Ehkä näillä vastauksilla saat paljon tietoa ja riittää, kun tiedät kuinka ne käsittelevät väistämättömät konfliktit. Ehkä kysyt, ja jos huomaat, että he eivät piilota mitään (on kouluja, joissa onneksi he selittävät selvästi, mikä koulutuslinja on ja jos pidät siitä, otat sen ja jos et jätä sitä), voit päättää missä määrin se koulu voi olla haluamasi lapsillesi.
Kuitenkin, kuten sanon, on vanhempia, joilla on outo epäselvyyden tunne, että he eivät ole selittäneet kaikkea, johon he voisivat käyttää avainkysymystä kaiken selventämiseksi.
"Mitä teet kaksosveljien kanssa?"
Yleensä on aina isä tai äiti, joka kysyy tämän kysymyksen, koska hänellä on kaksi kaksoset tai kaksoset ja hän on kiinnostunut tietämään, kuinka he toimivat tässä tilanteessa. Jos kysymystä ei kuitenkaan ilmesty, jos kukaan ei kysy sitä, mielestäni on suositeltavaa tehdä se, koska minulle on paras indikaattori tietää, missä määrin he kunnioittavat lapsia ja missä määrin he päättävät "rikkoa lasten muotit" , arkistoida heidän persoonallisuutensa, rajoittaa heidän vapauksiaan ja opettaa heille, että tietävät ovat suurimmat.
Sanon tämän, koska toisin kuin useimmat koulut tekevät, ne erottavat ne siten, että jokainen kasvaa itsenäisesti toisistaan, Paras asia kaksosveljille on mielestäni se, että he menevät samaan luokkaan yhdessä.
Puhuin siitä muutama vuosi sitten, mutta yhteenvetona väitteistä kerro teille, että kahden kaksosveljen, jotka ovat kasvaneet yhdessä ja ovat onnellinen toistensa saaminen toisistaan, erottaminen pakottaa heidät erota kahdesti. He ovat erillään äidistä ja saapuvat tuntemattomaan paikkaan tuntemattomien lasten ja tuntemattomien opettajien kanssa ja lisäksi he ovat erillään veljestä.
Kaksosveljillä on onneksi suhteessa muihin lapsiin, jos heillä on saman ikäinen veli, joka kypsyy tekeessään hyvin samanlaisia asioita. Sen sijaan, että hyötyisivät toistensa omistamisesta, sen sijaan, että helpottaisi heitä, sen sijaan, että antaisi tällaisen muutoksen elämässään, he voivat elää sitä yhdessä, he erottavat heidät, mikä tekee heistä vielä vaikeamman kuin muille.
Monta kertaa sanotaan, että jos he menevät yhdessä, yksi riippuu toisistaan, joten he eivät pysty olemaan vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa. Oletan, että olet kanssani samaa mieltä On melko järjetöntä ajatella, että koska veljellä on lapset lopettaa leikkimisen muiden lasten kanssa (Koska niin on, on parempi, että lapset eivät mene puistoon sisaruksillaan ...) ja varsinkin kun he ovat kolmevuotiaita, joilla ei yleensä ole kiinnostusta edes ystävystymiseen. No, enemmän kuin kiinnostusta, ehkä sanoisin kapasiteetti. Kielisellä tasolla niitä ei voida selittää paljoa, pelitasolla he jatkavat pelaamista mukavammin yksin kuin muiden kanssa ja vaikka he voivat jakaa pelejä, he eivät välitä ryhmäpeleistä, joten en tiedä silti, kuinka paljon he sanovat. Kahden lapsen erottamisen edut, jotka ovat varmasti onnellisempia, rauhallisempia ja sopivat paremmin uuteen paikkaan, jos he pysyvät yhdessä.
Mutta suurin osa kouluista erottaa ne ...
Työtoveri, kahden kaksos lapsen äiti, on selittänyt minulle nykyään, että ainoa koulu, jossa heitä ei erotella, on oppilaitos, jossa on vain yksi rivi, ts. Siinä on vain yksi luokka heidän ikäisilleen ja siksi Erottamiselle ei ole vaihtoehtoa.
Kaikki muut koulut valitse erottaa ne koska kuten sanon, he näkevät sen lapsille hyödyllisenä ja positiivisena, mikä osoittaa, että he ovat edelleen kiinnittyneitä tapaan kouluttaa vähän empaattisesti lasten kanssa, joissa he ovat kiinnostuneempia oppimaan kuinka kovaa elämä on kuinka kaunis ja yksinkertainen se voi olla.
