Laulut pedagogisten arvojen välittämiseksi tarttuvilla rytmeillä kappaleessa "Laula minulle tarina"

Natalia ja Filip

Natalia Spialter on kahden kuuden ja neljän vuoden ikäisen tytön äiti. Hän on myös käynnistänyt projektin, jonka ensimmäinen vaihe on CD "Laula minulle tarina"sekä Filip Tee (ystävä ja erinomainen muusikko), joka seuraa häntä kitaralla. Natin (matkalla töihin) kirjoittamilla kirjeillä hän aikoo välittää pedagogisia viestejä ja korostaa unohdettuja arvoja.

"Laula minulle tarina" koostuu 10 kappaleesta, joista "Ystävä", "Maatila", "Naapurini tai" Lohikäärme ". Kaikki selittävät lasten miellyttäviä ja helposti ymmärrettäviä tarinoita, ja niihin liittyy tarttuvia rytmejä ja monipuolisia melodioita.

Olemme aikana, jolloin tarvitaan luovia aloitteita auttaaksemme meitä vuorovaikutuksessa keskenään, ja tietysti musiikki on läsnä elämässämme. Mutta se ei ole helppoa saada se oikein, kun yleisö on lapsia: lapset todella tarvitsevat läheisiä ja innovatiivisia ilmaisuja samanaikaisesti, ja tässä mielessä minusta vaikuttaa siltä, ​​että Nat ja Filip ovat olleet oikeassa.

Haluatko tietää mistä syntyi "Sing me a story"?, koska kaikki syntyi Natalian pohdinnoista helppokäyttöisten työkalujen luomisesta tiedon ja arvojen välittämiseksi tyttöilleen, "jotka auttavat heitä kasvamaan itsenäisinä, rohkeina, tukevina ja onnellisina ihmisinä". Hänelle laulut ja tarinat ovat paras tapa kommunikoida kouluttamalla, yksinkertaisella, selkeällä ja hauskalla tavalla.

Natalia kertoi meille, että "Laula minulle tarina johdattaa lapset taianomaiseen maailmaan, täynnä fantasiaa ja mielikuvitusta, läheisillä ja hauskoilla sanoituksilla, jotka välittävät pedagogisia viestejä ja auttavat valmistamaan lapsia vuorovaikutukseen nykypäivän yhteiskunnassa. Laulujen avulla aion pelastaa unohdetut arvot, edistää emotionaalista kehitystä, suvaitsevaisuutta, monimuotoisuutta, integraatiota, ystävyyttä, kunnioitusta ja perhettä sekä rohkaista hygieniaa, ruokaa, rinnakkaiseloa ja käyttäytymistä "

Projekti ei pääty CD-levyn julkaisuun, koska nyt toinen vaihe on jo alkanut: kunkin kappaleen sanaston osan allekirjoittaminen espanjaksi (LSE). Näissä kappaleissa Nat toimii koreografialla tarkoituksella, että pienet esitellään ja tottuvat epäverbaaliseen viestintään. Sen tarkoituksena on poistaa viestinnän esteet, että lapset ovat suvaitsevaisempia ja kadottaa pelonsa joku hieman erilainen heistä. Kyse on integroinnista ja kommunikoinnista.

Kolmas vaihe koostuu tarinoista ja vuorovaikutteisista työpajoista ympäristökoulutuksesta ja tietoisuudesta, jotka ovat jo olemassa ja jotka on perustettu.

Vaikuttaa siltä, ​​että vastaus on erittäin myönteinen, lähinnä opettajilta, opettajilta ja lapsilta itseltään. Pieni iso ongelma on kuitenkin rahoitus, koska kaikki, aivan kaikki tässä projektissa on omaperäistä ja itse julkaistua. Jakelu on rajoitettua ja CD on myytävänä Abacus-ketjussa, ja Internetissä olevia kirjakauppoja Barcelonassa, Valenciassa, Madridissa ja Zaragozassa voi ostaa myös Amazonin kautta.

Haluan onnitella Nataliaa ja Filippiä täältä ja toivoen, että heidän työnsä ja omistautumisensa tuottavat edelleen hedelmää.