Kielen kehitys vauvassa: neljästä kuuteen kuukauteen

Muutama päivä sitten aloimme selittää tärkeimpiä näkökohtia kielen kehitys vauvassa. Olemme jo nähneet, kuinka kolmen ensimmäisen elinkuukauden aikana vauvamme on jo alkanut kehittää erilaisia ​​kielistrategioita.

Sen viestintäkapasiteetti kasvaa huomattavalla nopeudella sen lisäksi, että luodaan ääniohjelma, joka alkaa huudolla tai yskimällä ja päättyy kolmannella kuukaudella joidenkin eri tavujen vokalisoinneilla. Vähitellen hän pystyy jäljittelemään hänen kanssaan olevien aikuisten sanallisia ja eleellisiä näkökohtia sekä ymmärtämään paremmin hänen ympäristössään tapahtuvaa.

Tänään näemme, mitä tapahtuu vauvan kielellä alkaen neljä kuuden kuukauden kuluttua ja kuinka vähältä hän kypsyy viestintätapansa, sekä sanaton että sanaton.

Neljäs kuukausi

Aikana neljäs kuukausi elämästämme, pikkuemme antaa meille tietää, että hän haluaa jotain houkutuksensa ansiosta, minkä hän voi tehdä myös nautinnon vuoksi. Samoin, kun pelaamme hänen kanssaan ja hän nauttii itsestään, hän ei lopeta nauramista. Hänen laulunsa ovat jo alkaneet tehdä vastauksena puhujalle, ja hän alkaa toistaa äänisarjoja säännöllisesti.

Kun hän istuu ja puhumme hänen kanssaan hänen näkökykynsä ulkopuolella, poikamme kääntää päänsä etsimällä meitä olemaan silmäkosketus ja tietää, kuka puhuu hänelle, ja jos hänen kuulemansa äänen tuntee jonkun tuntematon, hän osoittaa levottomuuden merkkejä ja voi muuttaa tavata muukalainen

Tänä aikana vauva tajuaa jotain erittäin tärkeätä: jotkut eleet tai äänet saavat hänet aiheuttamaan erilaisia ​​reaktioita muissa ja ympäristössä, joten hän alkaa toistaa niitä eri tilanteissa etsimään sellaisia ​​reaktioita. Esimerkiksi, kun leikkikaan hänen kanssaan, hän arvostaa, että me panemme hauskoja kasvoja, kun hän nauraa, hän alkaa nauraa useammin saada meidät tekemään kasvot, joista hän pitää niin paljon.

Viides kuukausi

Se on viides kuukausi kun lauluäänet osoittavat niiden päästöjen nousua huomattavasti, ovat pienimmän toistuvimmat äänet "a", "tai" ja "u". Vauva, joka on foneemien ja äänien spontaani ja toistuva ääntäminen kypsyttävällä ja leikkisellä tarkoituksella, kasvaa myös. Tästä syystä vauva toistaa myös useammin äänet, jotka hän on juuri äänittänyt, kun mukana oleva aikuinen jäljittelee niitä.

Tästä elämänvaiheestamme poikamme pystyy säännöllisesti paikantamaan parhaiten kuuleman äänen alkuperä, vaikka ne olisivat ääniä, joita hän ei näe. Kuuntelu- ja katselutoiminnot, joilla on tähän asti ollut vaikea tehdä yhdessä, koordinoidaan yhä enemmän. Myös hänen kykynsä reagoida tuttuun ääneen, joka sanoo hänen nimensä, lisääntyy. Ja jokapäiväisen ympäristön kaikista äänistä äiti tunnistaa helpoimmin muiden joukossa.

Hänen viestintäyrityksensä alkavat olla selkeämpiä, koska hän ilmaisee epämukavuutensa, kun emme anna hänelle tai ota pois esinettä, joka hänellä on selkeän mielenosoituksen kautta; Samoin se osoittaa kiinnostuksesi jotain, joka laulaa eri ääniä. On myös ääniä, jotka eivät liity itkuun, jotka olivat hänen toistaiseksi suurin ohjelmisto. Hän osaa ilmaista ahdistuksensa tai tyytymättömyytensä eri vokaalimalleilla ja eri intonaatioilla. Ja kun pelaamme tai harjoitamme toimintaa hänen kanssaan, hän ilmaisee kehon liikkeidensä, ulkonäkönsä tai ääntensä kautta haluavansa hauskan jatkumisen. jotain todella erityistä jokaiselle vanhemmalle.

Kuudes kuukausi

kuudes kuukausi Se merkitsee vuosineljänneksen loppua, jonka aikana vauvan kielellinen ohjelmisto kasvaa yhä enemmän. Tässä vaiheessa lapsi liittää soittoäänensa kehon liikkeillä ja reaktioilla, jotka rikastuttavat hänen viestintäyrityksiään. Pelin aikana hän lähettää ääniä tai ääntä sekä yksin ollessaan että vanhempiensa tai aikuisten seurassa. Aloita aloite tekemällä äänestys, neljällä tai useammalla eri tavulla samanaikaisesti, ja babbled (jota on lisätty tänä aikana) suoraan aikuisille aloittaakseen sosiaalisen kontaktin heidän kanssaan.

Näissä vauvan ja aikuisen vuorovaikutuksen hetkissä pikkutyttö jatkaa liikettä, jos aikuinen jäljittelee sitä, koska hän näkee, että hänellä on reaktio toiseen. Lisäksi hän jäljittelee häntä seuraavien ääniä, erityisesti hänen äänensävyään (ts. Vauva tekee äänestään terävämmän tai huonomman).

Hänen ymmärtämiskykynsä tuo mukanaan myös valtavan edistyksen, kun hän alkaa kääntää päätään kohti kuulemaansa ääntä etsimällä ja ojentamalla kättään, ikään kuin haluaisi ottaa sen suoraan kohti mitä ääni tuottaa. Se tunnistaa päivittäin erilaisia ​​ääniä, kuten talon kellon tai puhelimen äänen, ja vastaa niihin (kääntämällä päätään, hymyillen ...). Samalla tavalla se pystyy erottamaan mandaatit, varoitukset, tilanteet, jotka aiheuttavat ahdistusta tai pelkoa, tunnetut äänet tuntemattomia ääniä vastaan ​​...

Hän pystyy myös ymmärtämään aikuisten toistamat yksinkertaiset ja päivittäiset eleet, kuten tervehdyksen tai jäähyväiset. Kun sanomme "ei" jokaiselle, jota emme halua hänen tekevän, hän alkaa ymmärtää sitä ja joskus (yhä enemmän) pysähtyy. Ja se on myös kuudennesta kuukaudesta, jolloin hän alkaa tunnistaa sanoja, kuten "isä" tai "äiti".

Kun hän kommunikoi ympäröivien ihmisten kanssa, lapsi ottaa johtoaseman äänestäessään aloittaakseen sosiaalisen yhteyden muihin. Se osoittaa myös, kuinka hän pystyy osoittamaan kiinnostuksensa esineeseen tekemiensä äänestysten avulla tai eleillä, jotka saavat meidät näkemään, että hän yrittää tarttua siihen. Hän pystyy jo pyytämään meitä jatkamaan tai lopettamaan jotakin eleiden, ilmeiden tai äänten kautta. Voimme myös arvioida, kuinka vauva kykenee vähitellen muokkaamaan itkuaan tilanteestaan ​​riippuen.

Johtopäätös

Koko tämän raskauskolmanneksen aikana vauvamme etenee myös muissa näkökohdissa, kuten kielen tai huulten liikkeessä, mikä lisääntyy samalla kun hallitsemme niitä paremmin. Lisäksi juuri tässä vaiheessa heidän ensimmäiset hampaansa alkavat itää, mikä antaa mahdollisuuden tehdä muutoksia niiden kohdistukseen.

Toistaiseksi merkittävimmät näkökohdat suhteessa kielen kehitys vauvassa 4–6 kuukautta. Älä unohda jotain erittäin tärkeää, ja on kuitenkin, että vaikka nämäkin näkökohdat ovat hyvin samankaltaisia ​​useimmissa vauvoissa, ne ovat suuntaa-antavia, koska jokainen lapsi on maailma ja sen kehittäminen voi kestää enemmän tai vähemmän aikaa. Vasta kun viive on liian merkittävä, voimme puhua jonkinlaisesta viivästymisestä, ja meidän pitäisi mennä neuvoa asiantuntijalta.