Yleensä yritämme yleensä esitellä lapsille kirjeet liian aikaisin, mitä monet asiantuntijat kuvaavat virheeksi, koska pienten aivot eivät ole vielä valmiita.
Mutta verrattuna perinteisiin järjestelmiin, se erottuu italialaisen pedagogin María Montessorin menetelmä, joka antaa lapselle oppia lukemaan omassa tahdissaan. Pedagogiset uudistusliikkeet ovat sitoutuneet siihen, joten olemme pyytäneet Almudena Palaciosia, äitiä, ala-asteen opettajaa, positiivisen kurinpidon perheiden kasvattajaa ja koulutettua tätä menetelmää, selittämään meille, mistä Montessorin lukutaitopedagogiikka koostuu ja mistä se on Toisin kuin muut.
Mistä iästä alkaen voit aloittaa käytön?
Montessori-menetelmä voidaan käynnistää milloin tahansa, mutta jos keskitymme lukemiseen, aktiviteetit aloitetaan jo 13–14 kuukauden ajalta, jolloin “valmistellaan” lasta lukutaitoon.
Vauvoissa ja muissa Montessori-pöydän innoittamana kuinka edistää autonomiaa lapsilla, joilla on hauskoja tehtäviä ikäryhmittäinMistä se koostuu?
Sille on ominaista autonomia, vapaus rajoineen ja lapsen fyysisen ja sosiaalisen kehityksen kunnioittaminen.
On erittäin tärkeää, että toiminta on lapsen ohjaama, ilmainen työ opetusmateriaalien kanssa ja että aikuinen noudattaa sitä.
Perimmäisenä tavoitteena on kehittää lapsen mahdollisuuksia jäsennellyn ympäristön avulla.
Montessorissa manipulointi on erittäin tärkeää. Lapsi oppii tekemällä. Koska he alkavat kävellä, he voivat aloittaa käytännön ja aistien avulla. Ne valmistelevat hienoja ja vakavia motorisia taitoja ja aisteja, koska lukemiseen he käyttävät kosketusta, viisumia ja kuuloa.
Kuinka tavoitteet saavutetaan?
Se alkaa käytännöllisistä päivittäisistä toimista, kuten käsien pesu, pukeutuminen, pöydän asettaminen ... ja aistinvarainen alue.
Yleensä se tulee näiden näkökohtien hallitsemisesta, kun he alkavat olla uteliaita sanoituksiin. Kysymyksiä on usein: "Mitä se laittaa sinne?" . On aika esitellä ääniä.
Iän määrittämiseksi puhumme kuitenkin noin kolmesta vuodesta Seuraava askel Montessorissa riippuu lapsen kehityksestä (eikä iästä) koska se perustuu herkkiin ajanjaksoihin (hetkiä, jolloin lapsella on suuri kiinnostus johonkin).
Joten kun hän tunnistaa äänet, hän jatkaa kirjeiden esittämistä hiekkapaperikirjaimien kautta: kun hän kulkee sormellaan sen läpi, ikään kuin se olisi tulevaisuuden kirjoitus, hän toistaa äänen. Opi multisensorisella tavalla.
FITYLE Montessori Sandpaper Wood Aakkoset Letter A-Z lastenopetukseen Amazonissa €Kun tämä tehdään, lapsi säveltää omat sanansa ja lukeminen liitetään kirjoittamiseen.
Vauvoissa ja enemmän 11 temppua opettamaan lapsia lukemaanKuinka se eroaa perinteisestä lukutaito-opetuksen tavasta?
Hiekkapaperikirjeet Montessori-menetelmästä Ero ensinnäkin siinä, että se ei perustu lapsen ikään, vaan hänen kiinnostukseensa.
Montessori-menetelmä ei ala kirjeiden esittämistä, vaan foneettisella teoksella: se käyttää esimerkiksi esineen alkukoodia, yhdistämällä sen ääniinsä, kuten "TTT" tomaattiin, ja kaikki äänet käsitellään.
Kun lapsi hallitsee tätä, aloita materiaalien, kuten hiekkapaperin, käyttäminen.
Äänet liittyvät merkkeihin, jotka ovat kirjaimia, ei päinvastoin.
Opit aina manipuloimalla, karkaa abstraktiosta.
Montessoria opetetaan lukemaan ensin pienillä kirjaimilla, kun taas perinteisissä menetelmissä he alkavat lukea ja kirjoittaa isolla kirjaimella.
Lasten piirtäminen lapselle on monimutkaisempaa kuin käyrät, jos annat arkin, he tekevät yleensä soikeita, aaltoviivoja ...
Mitä tavoitteita saavutat?
Aikuisen osallistumisen vähimmäisosaaminen oppimiseen ja että lapsen tulisi ohjata hänen etujaan, huolenaiheitaan ja uteliaisuuttaan. Kaikki kehittyy luonnollisesti ilman painostusta, iästä riippumatta, vain kun kaikki ovat valmiita.
Soveltuu kotiin ja kouluun?
Se voi toimia missä tahansa kahdesta tilasta.
On totta, että monet ihmiset välttävät Montessori-menetelmää, koska heidän mielestään materiaalit ovat kalliita. Mutta se riippuu siitä: suurin osa materiaaleistasi voidaan tehdä kotona ja tulla ulos paljon halvemmalla.
Prosentti onnistumisista?
Kuuden vuoden ikäisenä liittyessään keskuksiin, jotka eivät kehitä tätä menetelmää (Montessori-koulujen puutteen vuoksi), heidän kykynsä kehittyvät paremmin kuin muiden samanikäisten ikäisensä kanssa.
Lisäksi he lukevat hyvin varhaisessa iässä ilman painostusta ja suurella motivaatiolla ja kiinnostuksella.
Valokuvat | iStock
