Lapset palaavat kouluun näinä päivinä kaiken, mitä tämä edellyttää. Ansaitun loman jälkeen koulumaailma tulee takaisin elämäämme ja lastemme elämään hyvien ja huonojen asioidensa kanssa, joista pidämme ja jotka emme pidä ... Ensimmäistä kertaa aivan uusi maailma löydettävissä.
Paluu kouluun tuo meille samat kiistakysymykset, jotka jäimme taakse viime vuonna (ja ehkä joitakin uusia): liian raskaat reput, väärinkäytökset, imukykyiset ylimääräiset opettajat, WhatsApp-ryhmät, joista haluamme juosta ... Jos voisimme kysyä yhdeksän toivetta palaamalla kouluun, mitä jotkut vanhemmat kysyvät?
Vähemmän kirjoja; he kantavat liikaa
Olemme jo ostaneet oppikirjat, ja lapsemme kulkevat selkäreppuilla, jotka on täynnä tonnia tietoa heidän takanaan. Onko niin paljon kirjaa todella tarpeen oppia? Jotkut kirjat päättävät kurssin käytännössä uudeksi, käyttämättömäksi. Kirjat, joita sitä vastoin ei ole pystytty perimään veljiltä tai tuttavilta, ja meidän on jouduttu käyttämään omaisuuksia uusien ostamiseen tai parhaimmissa tapauksissa käytettynä.
Koulut ilman kirjoja osoittavat, että on mahdollista oppia ilman perinteisiin kirjoihin painettujen oppituntien tarvetta. On olemassa erilaisia työkaluja ja opetusmateriaaleja, opettajien tai opiskelijoiden itse valmistelemia, joiden pohjalta oppimista voidaan perustaa tai täydentää.
Voimmeko vähentää oppikirjojen määrää vanhempien taskun rakkauden ja pienten luovuuden vuoksi?Kevennä reppun painoa
Niiden monien oppikirjojen jälkeen, joita heiltä vaaditaan, ongelma johtuu lastista, joka lasten on kuljetettava heidän takanaan, ja lopulta vahingoittaa heidän kehityspylväsään.
Hänen reppunsa painavat liikaa jotkut (tai kaikki) päivät. Ne ylittävät helposti viisi kiloa, kun on suositeltavaa, että reput eivät ylitä 15 prosenttia lapsen painosta. Meidän on löydettävä ratkaisuja kirjoille ja muistikirjoille matkustaa vähemmän lasten reppuissa.
Voisitko löytää tavan välttää päivittäin tulevien ja menevien kirjojen lataaminen?Vähemmän kotitehtäviä (tai parempi ei mitään)
Kotitehtävien määrä ja tyyppi vaihtelevat huomattavasti lapsillemme valitun koulutustyylin mukaan, mutta suurin osa Espanjan kouluista antaa liian paljon kotitehtäviä. Ei ole, että sanon sen (että olen kärsinyt siitä ja siksi olen vaihtanut tytärini), vaan WHO sanoo. Organisaatio katsoo sen Espanjalaiset lapset ovat kotitehtävien painostamia, miehitetyllä sijalla niiden maiden luettelossa, joissa lasten osuus on eniten liiallisista tehtävistä.
On monia tapoja oppia tekemättä kotitehtäviä mekaanisesti tuntikausia. 6-8 tunnin koulupäivän jälkeen lapsilla on oltava aikaa virkistykseen ja vapaa-aikaan, aikaa jakaa vanhempiensa kanssa, lukea tai leikkiä. Jos se ei saavuta aikaa, jonka he käyttävät koulussa, on jotain epäonnistumassa koulutusjärjestelmässä.
Anna lastemme nauttia vapaa-ajasta leikkiäkseen koulun jälkeen ja viikonloppuisin.Maltillisemmat WhatsApp-ryhmät
Palattuaan kouluun rauha on ohi WhatsApp-ryhmissä. Äitien ja isien viestit koulujen järjestämisestä, luokista, syntymäpäivistä, kirjoista alkavat kuulostaa ... Aiheita on kaikille makuun, sekä kouluun että asioihin, joilla ei ole mitään tekemistä koulun kanssa: työpaikat, kyselyt graniitista, joka on tullut ulos pienelle, hääpuku jne.
Joillekin vanhemmille WhatsApp-ryhmä on paras asia, mikä heille olisi voinut tapahtua, toisille vanhin, mitä kouluissa on tapahtunut. Ja kuka on välillä (olisin sekuntien joukossa, mutta tiedän, että se ratkaisee paljon), vanhempien mielenterveydelle Koska emme ole osa yhtä, vaan useita ryhmiä (kuusi viime vuonna), pyydämme tätä kurssia keskustelut ovat maltillisempia.
ja huomautus: rakkaat äidit ja isät, ei ole välttämätöntä, että kun joku kysyy, oletko löytänyt lapsesi kadonneen kengän, ryhmän kolmekymmentä jäljellä olevaa vanhempaa vastaa "En tiedä, olen pahoillani. Varmasti se ilmestyy pian.". Tavoita vastauksella, joka on löytänyt sen.
Ole hyvä, en halua löytää 200 WhatsApp-viestiä päivittäin matkapuhelimelta.Muun luokan opettajat, jotka eivät orjuuta meitä
Päivän viettämisen koulun lisäksi päivän päätteeksi useimmat lapset osallistuvat johonkin luokan ulkopuoliseen toimintaan (tanssi, luistelu, teatteri, rytminen voimistelu, jalkapallo, judo, shakki, tennis ja erittäin pitkä luettelo aktiviteetteja, joista valita) .
Kun olet päättänyt, mitä lapsesi aikovat tehdä, ja kohdistamalla heidät, sinun on vietävä heitä kuusi päivää viikossa valittuihin aktiviteetteihin. Meillä on kaikki iltapäivänne ja omamme, plus jotkut (tai kaikki) viikonloput. Elämämme alkaa pyöriä lastemme toiminnan takia, joka vapauttaa sosiaalisen elämämme käytännössä missään, ikään kuin ei olisi luokan ulkopuolista elämää
Opetuksen ulkopuolinen toiminta on erittäin hyvää, mutta vanhemmat haluavat myös sosiaalisen elämän.Että lapsen rytmejä kunnioitetaan
Koska meitä ehdotettiin kiirehtimään niin, että vanhimmalle tyttärelleni jäi vaippa kolmen vuoden kuluttua (mitä emme tehneet ennen kuin hän oli valmistautunut), koska "vanhempi" koulu aloitti, minulla oli aina tunne, että lasten kehitys- ja oppimisrytmillä on taipumus kiihtyä. Koulutuksessa nopeampi meneminen ei tarkoita menemistä pidemmälle.
Näyttää siltä, että nopeuskilpailu on käynnissä, jossa tärkeintä on vain kerätä sisältöä, jota useimmilla lapsilla ei ole edes aikaa käsitellä. Lasten ei tarvitse oppia lukemaan neljän vuoden aikana, jos heillä ei vieläkään ole kypsyyttä siihen. Opit kun olet valmis.
Anna lasten oppia rauhallisesti, ilman kiirettä, kunnioittaen omia oppimisrytmejä.Ystävällisemmät sopeutumisajat
Kurssin alku on erittäin vaikea lapsille, varsinkin kun kyse on vauvoista ja pienistä lapsista, jotka aloittavat päiväkodin tai koulun ensimmäistä kertaa.
Muista, että he eivät ole koskaan poistuneet isältä tai äidiltä ja joutuvat yhtäkkiä paikkaan, jota he eivät tunne, opettajien ja lasten kanssa, jotka eivät tiedä mitään. On normaalia, että lapsi tuntuu häiriintyneeltä ja itkee, kun vanhemmat jättävät hänet raskaalla sydämellä. Päälle sopeutumisajat ovat yleensä erittäin epävarmoja ja pieni empaattinen pienten tarpeisiin.
Vanhempien sovinnon puute ei auta ollenkaan. Jos voisimme viettää enemmän aikaa heidän kanssaan, muutos olisi siedettävämpi, joten pyydämme:
Ole hyvä ja yritykset ja yrittäjät, haluaisimme enemmän aikaa voidaksemme seurata lapsiamme heidän sopeutumisaikoinaan, kuten he ansaitsevat.Lisää tasa-arvoisia univormuja
Useimmat koulut, jotka käyttävät yhtenäistä vaatetusta, asettavat hame tytöille ja housut pojille. Tyttäreni ja monet tytöt eivät halua käyttää hamea (se on epämiellyttävää, se on kylmä, he näkevät kaiken) ja aivan kuten yritykset eivät määrää seksistisiä koodeja työntekijöidensä vaatteisiin (me huutaisimme taivaalla!), Miksi koulut jatkavat sen tekemistä?
Brittiläinen koulu on ottanut askeleen perustamalla poikien ja tyttöjen sukupuolesta riippumattoman virkapuvun, joka on esimerkki, jota kaikkien koulujen tulisi noudattaa, antaen lapsille mahdollisuuden valita pukeutumisensa.
Anna lasten valita, kuinka he haluavat pukeutua, asettamatta seksistisiä stereotypioita.
Hiljaisempia aamuja
Viimeinkin palattuaan kouluun kiireelliset ja huonot mielialat alkavat palata aamuisin. Joissakin taloissa kouluun valmistelu ja työ on esterata, joka muuttaa päivän alun unohtamisen aikaksi.
Jos aloitamme päivän onnelliseksi, ajan ja hyvin aamiaisen kanssa, siitä tulee siedettävämpi loppupäivänä koko perheelle.
Aloita joka päivä hymyillä.
