Olen jo puhunut sinulle useita kertoja lasteni sopeutumisesta kouluun. Vanhin poikani aloitti hyvin, se paheni ja paheni, ja vähitellen asia sai jälleen rauhalliseksi, etenkin P4-luokassa, siihen pisteeseen, että he pitivät häntä hyvin sopeutuneena lapsena ja myös Olin luokassa erittäin rauhallinen.
Se tapahtui aluksi, kaksi vuotta myöhemmin, kun tajusimme, että hän on joutunut niin harvoihin ongelmiin, että hän käyttäytyi niin hyvin (kuten yleensä sanotaan lapsesta, joka kuuntelee, soveltaa kotitehtäviä eikä häiritse ketään), että he alkoivat käyttää sitä seuralaisena niitä, jotka olivat vastakkaisella puolella: Ne, jotka käyvät vähemmän, liikkuvat enemmän ja häiritsevät jopa opettajia ja luokkatovereita (joita yleensä lyhennetään "huonoissa käytöksissä").
Kenen kanssa istut?
Kaikki hänen luokkatoverinsa olivat jo tunnettuja aiemmista vuosista, joten jokaisen lapsen roolit luokissa alkoivat olla hieman määriteltyjä ja koska olimme olleet koulussa kolme vuotta, tunsimme kaikki melko hyvin. Kun kysyimme häneltä, jonka kanssa hän istui muutaman ensimmäisen päivän jälkeen, hän vastasi, että hänen kanssaan oli istutettu tyttö, joka tunnettiin olevan hyvin hajallaan, levoton, tottelematon, ...
Emme selvästikään sanoneet mitään, koska vanhempina luotamme siihen, että he pystyisivät kunnioittamaan häntä ja hänen luokkatovereitaan.
"He ovat vaihtaneet pöytiämme"
Ensimmäiset viikkoa kului ja eräänä päivänä hän selitti, että he olivat vaihtaneet taulukoita, ja siksi kollegoja. Jälleen kysyimme uteliaisuudesta, kenen kanssa hän istui nyt. Hän kertoi meille, että tällä kertaa hänet oli istutettu tyypillisen pojan kanssa, jonka vanhemmat eivät haluaisi heidän poikansa jakavan tilaa: yksi näistä kooltaan suuret, he tietävät olevansa ja hyödyntävät sitä.
Yksi poikasi kertoo sinulle tekevänsä asioita koulussa: että hän vie aamiaisensa, että hän on rikkonyt lyijykynänsä, että se häiritsee häntä yrittäessään tehdä jotain, että hän heittää hiekkaa silmiinsä piha-ajankohtana jne.
Ja pidämme tätä ilmettä, että se oli huonoa onnea ja että se oli mitä se oli. Kerroimme hänelle, että jos hän häiritsisi, hän puhuisi opettajan kanssa ja että hän kertoisi sen myös meille (mikäli meidän piti puhua hänen kanssaan).
"Minulla on jo uusi kumppani"
Ja muutamaa viikkoa myöhemmin, operaatio toistettiin uudelleen, lisäämällä muutoksia koulupöydässä ja uutta yllätystä (tai ei) meille. Hänet oli sijoitettu toisen lapsen kanssa, jolla oli monia ongelmia koulussa, hieman vähemmän "vaarallinen" kuin edellinen, mutta hänellä ei ollut kiinnostusta mihinkään, mitä koulu voisi tarjota hänelle, ainakin kun opetus oli silloin perustettu.
Kolme kertaa peräkkäin kolme lasta, minkä luokan vanhemmat sanoisivat, ovat ristiriitaisempia, kolme, jotka kaikki luokan lapset mainitsevat sanoessaan, että "on lapsia, jotka vaivaavat". Hän ei ollut enää epäilyttävä, hän oli jo ilmeinen.
Menimme puhumaan opettajan kanssa vahvistaaksemme, että hän käyttää rauhallista poikaamme, etenkin koska kurssin alusta lähtien olimme nähneet hänet päivittäin vetäytyneempiä, uupuneempia ja enemmän ahdistuneita menemään kouluun siihen pisteeseen, että Hän alkoi menettää ruokahalunsa (tai niin luulimme).
Ja kyllä, ei lyhyt eikä laiska, hän kertoi meille sen Jon käyttäytyi niin hyvin, että istui hyvin kaikkein levottomimpien kanssa koska näytti siltä, että he olivat rauhallisempia.
Meidän piti olla onnellinen, koska hän kertoi meille, että Jon oli mallilapsen "Yksi" istuakseen hänet hallitsemattoman kanssa. Mutta ei, emme olleet onnellinen, koska jokainen lapsi, joka asetti hänet näiden ominaisuuksien viereen Halusin mennä kouluun vähän enemmän ja halu oppia. Ja emme enää olleet halukkaita sallimaan hänen jatkavan kilpi-poikamme käyttöä.
Että hän teki sen kerran, okei, jopa parin lapsen kanssa tarpeen mukaan, eri puolilla kurssia, kun hän työskenteli asiassa niiden ristiriitaisten lasten kanssa. Että mitään ei tapahdu, että meidän kaikkien on joskus työskenneltävä kollegoiden kanssa, joita voimme kutsua sietämättömiksi tai ärsyttäviksi. Mutta otamme sen paremmin, jos olemme selviä, että se on väliaikaista tai voimmeko työskennellä myös muiden kanssa hieman miellyttävämmällä tavalla, ja siksi odotimme ja kysyimme, että ajattele vähän lisää poikamme ja antaa hänelle mahdollisuuden mennä kouluun tietäen, että hänellä olisi vierekkäin kohtalaisen rauhallinen poika tai tyttö.
Ja kyllä, hän teki, hän otti sen huomioon, ja Jon oli hiukan parempi muutaman kuukauden ajan, kunnes lisäolosuhteiden vuoksi päätimme (kuten muutkin vanhemmat) lopettaa koulun.
En tiedä onko se hyvin yleistä tänään, mutta huomaat, että muutama vuosi sitten poikani kanssa se tehtiin ... ja muistan, että kärsin siitä myös lihassani, jakaen pöydän niiden kanssa, joita opettajat pitivät jo mahdottomina.
