Lapset oppivat ja kasvavat. Normaalissa kehityksessään hetket ohittavat yksinkertaisen evoluution tai kertyneiden jännitteiden avulla, joissa hermot häviävät. Hänen esimerkillään olevat aikuiset eivät ole valmiita hallitsemaan itseämme näissä tilanteissa, ja joskus stressi voi päästä eroon, olemme kiivas ja huutamme heitä, uhkaavat heitä tai jopa annamme heille vitsauksen. Mutta kukaan ei ole opettanut meille kuinka kouluttaa hyvällä kohtelulla ja kunnioituksellaja vähemmän kun olemme hermostuneita.
Olemme ihmisiä, meillä ei ole tarpeeksikaan tunnekasvatus oppinut hallitsemaan meistä virtaavan väkivallan, mutta ei ole koskaan liian myöhäistä oppia opettamaan hyvällä kohtelulla. Loppujen lopuksi, jos sinun ei tarvitse lyödä, uhkailla tai huutaa, jos emme halua lastemme tekevän sitä muiden ihmisten tai itsemme kanssa, voiko olla mitään haitallisempaa kuin tekemällä se rangaistakseen heitä väärin?
Olen varma, että lapset, syvältä siitä, mitä he todella oppivat, ovat esimerkkejä ja elämää. Jos haluamme näyttää sinulle, kuinka kanavoida vihaa, pelkoa, kateutta tai vihaa, meidän on ensin koulutettava itsemme tietämään, kuinka tehdä se tasapainoisella tavalla ja menettämättä hermojamme.
Ja lisäksi sanomme aina niin, että olemme aikuisia. Jos joudumme tekemään myönnytyksiä, kun menetät hallinnan henkilöstä, olen taipuvainen neuvomaan, että ymmärrämme lapset ja opetetaan heille tarkalleen miten käyttäytyä niin kuin haluaisimme heidän tekevän.
Menettää hallinnan
että opettaa empaattisia ja rauhallisia normeja ja käyttäytymistä Ei ole tarpeen käyttää aivan päinvastoin kuin mitä haluamme opettaa.
Olen varma, ettei kukaan meistä halua menettää tunteiemme hallintaa ja huutaa, huutaa, rangaista tai lyödä poskaa, kun lapset ovat järkyttyneitä tai ilkikurisia. Kumpikaan uhkaava tai nöyryyttävä kommentti ei ole hyvä tapa reagoida, jos lapset ärsyttävät tai käyttäytyvät huonosti.
jos menetämme hallinnan Teemme vain sen, mitä emme halua lasten tekevän. Emme ole hyvä esimerkki. Se ei ole koulutusta hyvällä kohtelulla tai tarkoituksenmukaisella tavalla, koska teemme juuri päinvastaista kuin haluamme opettaa. Oikea?
Yritän antaa joitain ohjeita vanhusten kouluttamiseksi paremmiksi opettajiksi.
Konfliktit
Elämä on täynnä konfliktit ja vanhemmuudessa, etenkin stressin ja ajanpuutteen paineessa, syntyy konflikteja. Yksi tapa ratkaista tämä on olla tietoinen siitä, että tietyt tilanteet voivat aiheuttaa vältettävissä olevia konflikteja ja toimia aikaisemmin, päästä sopimuksiin tai etsiä ratkaisuja, joiden avulla lapset eivät näe itseään liiallisessa jännitteessä.
Se tapahtuu suunnittelemalla syntymät siten, että pystymme varmasti huolehtimaan lapsista ja itsestämme, järjestämään kotitöitä ja tekemään yhteistyötä, tiedostamaan, että tilat tai aikataulut eivät ole sopivia lapsille, äläkä vaadi heidän käyttäytymistään aikuisina tai ennakoida, milloin he ovat nälkäisiä tai unisia, jotta he eivät tartu meitä vartiointiin aina kun pystymme. Se näyttää monimutkaiselta, mutta tosiaankin, vaikka meille tapahtuu odottamattomia asioita, tämä harkittu asenne on suureksi avuksi.
Oikea aika
Kun joku on hyvin hermostunut, vihainen tai peloissaan, ei ole oikea aika puhua. Ei he eivät meitä.
Varsinkin lasten kanssa, jotka pysyvät tukossa konfliktissa. Neuvottelujen on tapahduttava ennen räjähdyshetkeä tai sen jälkeen, ei keskellä tantriaa, eikä ole aika asettaa itsemme "yläpuolelle" väittämällä fyysistä voimaa, jotta ne eivät jätä meitä todisteiksi. Se mitä supermarketin rouvan mielestä on tärkeämpää kuin mitä lapsemme tuntee.
Ei ole mitään absurdia kuin isä, joka huutaa kolme-vuotiasta poikaa, joka on kyllästynyt huutamiseen. Ymmärrämme, herrani, että jos et tiedä miten hallita lasta ilman tunneresursseja, sinulla on paljon enemmän oikeutta menettää hallintaansa. Opeta hänet ja ahdista häntä, mutta älä hukku enemmän kuin lapsi. Olen varma, että voit saavuttaa sen, kun olet aikuinen, ja on erittäin selvää, että sinun ei pidä huutaa supermarketien läpi.
Mitä lapsi ajattelee, jos hänen isänsä lyö häntä, koska hän on osunut veljeensä tai huutaa häntä, koska hän on alkanut huutaa? No, aikuiset ovat hulluja, emmekä tiedä mitä haluamme, mitä hän ajattelee?
Halusin selittää tällä esimerkillä teille, että konfliktien ratkaisemiseen käytetty aika ei ole suurin jännitys, eikä myöskään silloin, kun sisäinen väkivalta hukkua toiseen tai toiseen. Sinun täytyy osata sulkea ajoissa.
Jos pienet lapset tietävät, että heidät kuullaan ja heistä huolehditaan, emmekä tuomitse tai tarpeettomasti pakota heitä, heillä on paljon enemmän työkaluja luota meihin ja vuoropuhelu vuosien kanssa. Dialogi on perustettu ensimmäisestä elämävuodesta. Emme voi vaatia tai odottaa teini-ikäisten luottavan meihin, jos emme ole koskaan kysyneet mielipidettä tai neuvotelleet hänen kanssaan mitään lapsuudestaan asti. Luottamus, kuten sanoin, on kylvetty.
Anteeksi
Toinen tapa, joka meidän on palautettava, on anteeksi, ei vain vaadi, että lapsilta pyydetään anteeksiantoa. Jos olemme väärässä, menettämme hallinnan ja toimimme huonosti heidän kanssaan, meidän on annettava heille anteeksi, he ovat arvokkaita ihmisiä ja heillä on myös meitä majakana, josta opimme. Emme voi vaatia, että he oppivat pyytämään anteeksiantoa yksinkertaisesti lähettämällä se meille tai pakottamalla heidät. Me opetamme sitä nöyränä ja tietäen kuinka tunnustaa virheemme.
Kunnioittaminen ansaitsee kunnioituksen, ei määräämistä, paljon vähemmän huutaa tai rangaista tai piiskata. Voimme oppia kouluttaa kunnioittavasti, jolla lapset ja aikuiset haluavat saada kohtelun.
