Joitakin vuosia on puhuttu kuuluisasta viittomakielestä tai viittomakielestä, jotta voimme kommunikoida vauvojemme kanssa kauan ennen kuin he alkavat sanoa ensimmäisiä sanoja.
Mutta mistä tämä koostuu? Keskustelemme vauva viittomakielenopettajan Miriam Escacenan kanssa, joka kertoi meille vauvojen viittomakielen opettamisen edut.
Vaikka Miriam on ammatissa insinööri, hänellä on ollut muutaman vuoden ajan "kommunikointi vauvojen kanssa", projekti, joka on omistettu lapsuudelle ja koulutukselle. Espanjassa hän perusti entre Nubes -yhdistyksen, ja nyt hän on ulkomailla asuva Meksikossa perheensä kanssa, missä hän opettaa äitejä, isiä, kasvattajia ja lastentarhoja.
Mikä on viittomakieli vauvoille?
Se on työkalu, jota me mahdollistaa varhaisen kommunikoinnin vauvojen ja lasten kanssa ennen kuin he kehittävät suullisen kielen yksinkertaisten eleiden avulla, jotka he voivat suorittaa pienillä käsillään.
Se ei ole muoti tai viimeaikainen löytö, "vauvamerkkikieli" kehitettiin Yhdysvalloissa kahdeksankymmentäluvulla tohtori Joseph Garcian työn ja professoreiden Linda Acredolon ja Susan Goodwynin tutkimuksen ansiosta.
He huomauttivat, että kuulemattomien vanhempien vauvat voivat kommunikoida helpommin kuin kuulevien vanhempien vauvat. Itse asiassa Noin yhdeksän kuukauden aikana nämä vauvat voivat ymmärtää ja kommunikoida jopa 75 erilaista käsitettä merkkien kautta, Käyttäen vain hänen käsiään ja eleitä! Kuinka monta sanaa vauva vauvassa tässä iässä? Äiti? Isä?
Se on mielenkiintoinen tosiasia, johon he perustivat tutkimuksensa osoittaen, että on mahdollista opettaa kuuluvia vauvoja varten yksittäisiä viittomakielen sanoja tarjoamalla heille viestinnän silta puheen ilmestymiseen saakka.
Miksi sen opettaminen on tärkeää?
Vauvat ovat halukkaita kommunikoimaan syntymästään lähtien, ja itse asiassa he tekevät sen kaikilla heidän käytettävissään olevilla työkaluilla: ulkonäöllä, hymyillen, viserrys, hämmentää.
Vanhemmat oppivat vähitellen tunnistamaan ja tulkitsemaan signaalejaan, mutta joskus kuulemme heidän itkevän ja emme voi arvata, mitä heille tapahtuu, he turhautuvat kommunikaation puutteesta, ja meillä on erittäin vaikea kuunnella heitä ja myös Olemme hermostuneita.
oikeastaan itku on heidän viimeinen keino, ja hyvin yksinkertaisilla eleillä he voivat kommunikoida tarpeitaan, jotta voimme tavata ne mahdollisimman pian. Tämä voidaan tehdä käytännössä kuuden kuukauden kuluttua, kun he alkavat istua ja kehittää hienoja motorisia taitojaan. On aika, jolloin heidän pienet kätensä löydetään ja he rakastavat jäljitellä meitä.
Kaikissa kulttuureissa opetamme kohteliaisia eleitä, kuten hyvästellä yleismiehen kanssa tai heittämään suudelmia, koska samalla tavalla voimme opettaa heille monia muita asioita ja siten vahvistaa yhteyttä heihin ja perheen monimutkaisuutta.
Mitä hyötyä vauvoista ja heidän perheistään on?
Minulle tärkein on pelastamme turhautumiset, niin vauvan kuin vanhempienkin, johtuen suurimman osan ajasta kommunikaation puutteesta perustarpeiden ilmaisemisessa.
Tiedämme myös, että kun vauva itkee, se ei tee sitä mielipuhelun vuoksi, sillä todella on tyydyttämätön tarve, itku tuottaa stressihormoneja, kuten kortisolia, ja jos se on hyvin jatkuvaa, se lopulta vaikuttaa siihen.
Siksi vastuullinen vanhempi, joka haluaa ymmärtää vauvan merkkejä ja tarjoaa työkalun helposti kommunikoimiseen, on erittäin hyödyllistä päivittäin. Lisäksi, varhainen viestintä vahvistaa vauvan ja hänen vanhempiensa tai hoitajiensa välistä emotionaalista sidettä.
Olen kuullut, että aiot viedä tämän menetelmän päiväkotiin Meksikossa, miksi?
Löysin vauvan allekirjoittamisen, kun vanhin tyttäreni oli noin vuoden ikäinen. Luulin, että se oli upea kokemus, ja ainoa asia, jota pahoittelen, ei ollut tapaaminen hänen kanssaan aiemmin. Siitä lähtien olen koulutettu ohjaajaksi antamaan hiekanjyväni sen levittämisessä, ja olen kouluttanut perheitä, kasvattajia ja lastentarhoja yli viisi vuotta.
Olen ottanut menetelmän käyttöön useissa esikouluissa Espanjassa ja jatkan sen jatkamista Meksikon kautta, jossa asun tällä hetkellä.
Perinteisissä lastentarhoissa oppilaiden lukumäärä opettajaa kohti on yleensä erittäin korkea, jokaisella opettajalla voi olla 8 lasta ja 16 lasta yhdestä kahteen. Mielestäni he ansaitsevat taivaan joka päivä, koska se ei ole helppo tehtävä.
Voimme kuvitella hetkiä, jolloin lapsi itkee, koska hänellä on märkä vaippa, toisen, koska hän on nälkäinen, toinen unelma ...
Itku leviää hyvin helposti lasten keskuudessa ja stressi luokkahuoneessa kasvaa, Kyltteillä voi olla paljon rauhallisempi ja harmonisempi ilmasto ja myös yhteys opettajan ja lasten välillä vahvistetaan.
Kyltit ovat erittäin hyödyllisiä myös erityisopetuksen tarpeessa oleville lapsille, koska ne tarjoavat heille toisen viestintävälineen. Tiedämme, että piktogrammit ovat erittäin hyödyllisiä esimerkiksi autismin spektrihäiriöistä kärsiville lapsille, merkit voivat myös auttaa, sillä etolla "kannamme niitä aina".
Kuinka äidit voivat aloittaa viittomakielellä kotona?
Totuus on, että se voi olla paljon yksinkertaisempi kuin voimme kuvitella, jos sisällytämme ne luonnollisesti. Voimme aloittaa valitsemalla joitain sanoja päivittäisistä rutiineista, esimerkiksi ei useita, viisi. Opimme merkit ja joka kerta kun sanomme sanan, toistamme sen.
Kuten puhutun kielen hankkimisessa, oppimisprosessissa on kaksi vaihetta:
ensimmäinen vaihe jossa pieni alkaa ”ymmärtää” eleitämme, mutta ei voi niitä tehdä. Tässä vaiheessa on erittäin tärkeää, että aloitamme aina linkittämällä merkit toimintaan. Esimerkiksi: me teemme maidon merkin sillä hetkellä, kun aiomme tarjota sitä, uiminen, kun aiomme uida sinua, nukkumisen merkki, jos huomaat, että olet uninen ja aiomme nukkua sinua jne. On erittäin hyödyllistä aloittaa rutiinien merkkeistä. koska tällä tavoin varmistamme, että arjessa on aina tilaisuus tehdä niitä.
toinen vaihe jossa lapsi pystyy jo toistamaan merkin, koska hän on jo saavuttanut tarvittavan kypsyyspisteen. Voimme kertoa heille syntymästään lähtien, mutta varmasti vasta kuuden kuukauden ikäisenä, kun he voivat alkaa suorittaa niitä, jokainen lapsi tekee sen, kun heidän aikansa tulee.
Verkkosivustollani on e-kirja, joka voidaan ladata ilmaiseksi, ja se on hyvä opas aloittamiseen ja siten ensimmäisten tulosten näkemiseen.
Salaisuus on ennätys. Jokainen lapsi on erilainen, ja meidän on kunnioitettava heidän rytmiään ja erityisesti emme kiirehdi näkemään tuloksia tai stressiä, ellemme nauti oppimisesta heidän kanssaan. Vietimme melkein vuoden puhumme heidän kanssaan, kunnes kuulimme heidän ensimmäisen sanansa.
No, merkit ovat samat. Meidän pitäisi tietää, että jos vanhemmat haluavat, kaikki oppivat merkitsemään, se voi viedä yhden kuukauden, 3 tai 6, (se riippuu paljon siitä, mihin aloitamme), mutta kun he tekevät meistä ensimmäisen merkin, me sulaamme rakkauden ja lähdemme Oppiminen on erittäin nopeaa, jotta he ymmärtävät viestinnän olevan.
Onko totta, että viittomakieli viivästää puheen alkamista?
Tämä kysymys huolestuttaa vanhempia eniten, ja se on täysin perusteltu, koska haluamme lapsillemme parasta, joten emme koskaan tee mitään, jonka luulimme vahingoittavan heitä.
On normaalia, että olemme aluksi jonkin verran skeptisiä. Minulla oli samanlainen epäily hänen päivässään, mutta siitä tehtiin useita yliopistotason tutkimuksia yli kolmekymmentä vuotta sitten, mikä osoitti päinvastoin: Liittyvät lapset oppivat puhumaan paljon nopeammin, ja heidän sanastonsa on paljon laajempi.
Yksinkertaisen samanlaisuuden tekemiseksi ja pelon poistamiseksi on ikään kuin luulemme, että indeksoiva vauva menettää lainkaan kiinnostuksensa kävelyyn. Indeksoinnin avulla voit liikkua kentältä toiselta puolelta toiselle, mutta tulee aika, jolloin alat nousta seisomaan ja huomaat, että tällä tavoin pääset muihin paikkoihin ja pääset asioihin: sinulla on uusi haaste, jota kohtaat Paljon motivaatiota.
Kaikki ovat vaiheita, eleellinen viestintä on erinomainen työkalu, joka toimii viestinnän sillana puheen ilmestymiseen saakka ja vielä paljon pidemmälle!
Kun lapsi on kypsä käyttämään suullista kieltä, hän tekee sen epäilemättä. Oman kokemukseni mukaan tyttäreni opettajat olivat aina yllättyneitä siitä, kuinka hyvin hän puhui ja kuinka paljon sanoja hänellä oli ikäänsä.
On loogista: opettaessamme merkkejä teemme sen toistamalla sanaa jatkuvasti, siksi altistamme ne paljon enemmän suulliselle kielelle kuin jos emme opettaisi merkkejä.Lisäksi lapset, jotka merkitsevät, ymmärtävät viestinnän aikaisemmin, joten he vahvistavat suuresti autonomiaaan kyettäessä ilmaisemaan tarpeitaan, ja tämä antaa heille paljon kiinnostusta kommunikoida kaikkien mahdollisten työkalujen kanssa, mukaan lukien seikkailu ja myöhemmin puhuminen.
Voisitko suositella joitain aktiviteetteja?
Lapset oppivat leikin ja tunteiden kautta, joten voimme "pelata merkkejä" joko laulamalla kappaleita, kertomalla merkityksellisiä tarinoita tai jopa käyttämällä flash-kortteja kuvilla.
Jos lopetamme ajattelemisen, suurin osa lauluja Heille opetetaan päiväkodissa, joilla on omat eleet, ja haluamme matkia. Ja sillä on syy, nämä toiminnot auttavat lapsia muistamaan kappaleiden sanat, koska niihin liittyy lihasmuisti: Kehon, psykomotoristen taitojen, proprioceptiivisten tunneiden ja tunneiden käytöllä on suuri merkitys heille. Olisi hienoa, jos kaikki näiden kappaleiden eleet perustuisivat viittomakieliin.
Pidän myös heistä paljon tarinat allekirjoitettu, koska ne saavat lapsen osallistumaan paljon enemmän, yrittäen arvata mitä eleillä tapahtuu, mikä on seuraavan sivun hahmo ... He kiinnittävät paljon huomiota ja oppivat siten erittäin nopeasti.
Käytän yleensä Bill Brownin ja Eric Carlen klassikkoa “Ruskea karhu, ruskea karhu, mitä näet” (ruskea karhu, mitä näet?), Joka on välttämätön pienten lasten perheille. Kauniit piirrokset edustavat erivärisiä eläimiä, jotka lapset voivat arvata ennen sivun kääntämistä kyltin avulla. Mahdollisuudet työskennellä lasten kanssa tämän tarinan kanssa ovat rajattomat.
Rakastan myös osaa hyödyntää merkkejä kaksikielisyyden edistämiseksi. Aina on sanottu, että lapset ovat "sieniä" ja heidän on erittäin helppo oppia kaikki. Jos opimme kielen viiden ensimmäisen vuoden aikana, meillä on kyky puhua kuin äidinkieli, ja me tiedämme jo, mitä se maksaa meille aikuisina ... Merkit ovat erittäin hyödyllisiä, koska lapsi voi saada sisällön käsitteen eleeseen ja tehdä vastaavuuden yhdelle tai toiselle sanalle tai toimia samanaikaisena kääntäjänä.
Lisäksi se, että vauvat voivat kehittää varhaista kommunikointia, vaikuttaa suoraan heidän kiinnostukseensa maailmaan ja siksi heidän haluaan oppia lisää kaikesta ympäröivästä ja kehittää useita älykkyyksiä, joten kaikki on etuja ja olisi Ihana, että kaikki perheet voivat nauttia heistä.
Opetan edelleen sekä henkilökohtaisia että verkkokursseja, ja julistan pian kirjan saavuttaakseni paljon enemmän koteja ja saavuttaakseni tehtäväni: "Että kukaan vauva maailmassa ei tarvitse turvautua itkuun ilmaistakseen tarpeitaan".
Kiitämme Miriamia hänen aikaa selittää niin yksityiskohtaisesti viittomakielen edut vauvojen kanssa ja tapa, jolla voimme aloittaa sen tekemisen kotona.
Valokuvat | iStock, Pixabay, Viestintä vauvojen kanssa
Lisätietoja | Viestintä vauvojen kanssa
Vauvoissa ja muissa | Keskustele viittomakielellä vauvan kanssa (video)
Ruskea karhu, ruskea karhu, mitä näet? (Kuva Puffin)
Tänään Amazonissa 16,99 eurolla
