Ääni on hauras instrumentti, joka konfiguroi ja tunnistaa meidät, keino, jolla ilmaisemme viestejämme mielialojen julkistamisen lisäksi; mutta ääni on myös häiriintynyt, sairas ja menettää tehokkuutta. Lapsuuden dysfonia Se on yleisempi ilmiö kuin ihmiset ajattelevat.
Lapsilla ääniherkkyydet ovat lyhytaikaisia ja liittyvät yleensä sairauksiin (vilustuminen, flunssa ...) tai äänekäsittelyihin (huutoihin). Siksi emme useinkaan pidä näitä äänihäiriöitä riittävänä syynä nähdä lastenlääkäri.
Seuraavaksi puhumme vähän lapsuuden dysfonian pääpiirteistä, samoin kuin sen luokittelusta, riskitekijöistä ja hoidosta sekä dysfonian jatkamisesta.
Mikä on lapsuuden dysfonia?
Kutsumme dysfoniaa a äänen akustisten ominaisuuksien muutos (taajuus, voimakkuus, ääni ja kesto). Äänen menetys kokonaan on afonia.
Samat normista poikkeavat äänen ilmenemismuodot voidaan kuitenkin ymmärtää tai olla patologisia (esimerkiksi: tietyn nuotin saavuttamatta jättäminen, jos on musiikillisia huolenaiheita, voidaan kokea helvetinä).
Vanhemmat tottuvat lasten äänen akustisiin ominaisuuksiin eivätkä näe heitä muuttuneina. Lapsi puolestaan ei arvosta ääntään negatiiviseksi, koska se tunnistaa äänen, joka ei ole ”normaalia” menestyksekkäästi kilpailussa tai nauttivansa juhlasta kuin eniten.
jotkut lapsuuden dysfonian oireet ne ovat ilmeisempiä kuin muut ja saavat vanhemmat pyytämään lääketieteellistä neuvottelua, joka johtaa äänihäiriön diagnoosiin. Jotkut näistä ilmenemismuodoista ovat: ponnistele puhuessasi, älä huuta, puhu aina kovalla äänellä ...
Toisaalta, musiikin opettajat ovat niitä, jotka yleensä havaitsevat äänimuutokset koulun vaiheessa ja ilmoittavat vanhemmille akuutin levyjen tekemisen vaikeuksista tai että selkeää ääntä ei ole ("hänellä on paljon ilmaa ").
On myös erilaisia epämiellyttävät kehon tuntemukset ääni-elessä: väsymys, kipu, vieraan kehon tunne, pistely ... Ja joskus näiden näkökohtien parantaminen on etusijalla ennen itse ääntä.
Tiedetään, että monet äänen akustisista ilmenemismuodoista johtuvat siitä, että kurkunpään alueella on vaurio, joten mainitun vaurion esiintymisen arvioiminen on erittäin tärkeää.
Lopuksi on muistettava, että akustisesti normaali ääni ei välttämättä aiheuta ärsyttäviä tuntemuksia, mutta ei kykene ilmaisemaan haluttuja ideoita tai tunteita. Tärkeä osa kommunikatiivisista tarkoituksista välittyy äänen ominaisuuksissa (kun huutamme ilosta ja euforiasta, kun kuiskaamme salaisuuden niin, ettei kukaan kuule ...). Kyvyttömyys antaa äänelle erilaisia merkityksiä synnyttää ahdistusta, joka edelleen rajoittaa sen ilmaisullisia mahdollisuuksia.
Kaikesta tästä Lapsuuden dysfonia tulisi ymmärtää sarjasta, joka kattaa äänen ominaisuudet, eleet ja mukavuuden, kurkunpään vauriot ja kommunikatiivisen tehokkuuden..
Lapsuuden dysfonian luokittelu
Yksi yleisimmistä luokituksista, joita voimme tehdä lapsuuden dysfoniaksi, on:
- Funktionaalinen dysfonia: kaikki sellaiset dysfoniat, joilla on vajaatoiminta, lähinnä äänesuhteiden häiriöiden vuoksi (liiallinen huutaminen, olosuhteet ympäristöissä, joissa kosteustaso on riittämätön ...). Ne voivat olla monimutkaisia kurkunpään orgaanisista vaurioista, jotka johtuvat liiallisesta rasituksesta tai ohimenevistä orgaanisista muutoksista.
- Monimutkainen funktionaalinen dysfonia: ovat äänilankojen muutokset, jotka aiheutuvat virheellisestä äänekäyttäytymisestä. Lasten kohdalla äänenjohtojen yleisimmät muutokset ovat äänen väärinkäytöstä johtuvat kurkunpään kyhmyt.
- Äänestys
- Sukuhistoria
- Hengitysolosuhteet
- Lapsen emotionaalinen tila ja psykologinen profiili
- Lapsen ympäröivän ympäristön äänimallit
Lapsuuden dysfonian syyt
Lauluvaurioiden alkuperät vaihtelevat suuresti; ei pitäisi laskea väärään uskomukseen, että lapsi kärsii dysfoniasta yksinomaan huutamalla liikaa. Erilaiset tekijät, jotka voivat aiheuttaa lapsuuden dysfoniaa, ovat:
Lapsuuden dysfoniahoito
Lasten dysfoniaan liittyvissä lähestymistavoissa on erilaisia terapeuttisia vaihtoehtoja: lastenlääkärin suorittama valvonta tai seuranta, kurkunpään leikkaus, vanhemmille suunnattu työ, puheterapiahoito, opettajan suuntautuminen, psykomotorinen työ, psykoterapia tai jopa huumehoito.
Lääkäri analysoi iän, lapsen ja vanhempien motivaatiota, potilaan ääni-tarpeita, dysfonian vakavuutta, vamman tyyppiä ja käyttäytymisjoukkoa osoittaakseen hoidon tyypin, intensiteetin ja järjestyksen, jonka tulisi olla. sovelletaan.
Lauluharjoituksen tavoitteena on luoda tai palauttaa tasapaino äänen ja haluamasi äänen välillä; eli parantaa lapsen elämänlaatua.
Vanhemmilla on erittäin tärkeä rooli hoidossa, koska heille tiedotetaan tarkoituksesta ja ohjeista, joita on noudatettava optimaalisen äänen saavuttamiseksi.
Hoitoon saattaa liittyä ongelmia, koska lapsi jatkaa haitallista äänimallia (huutaa) koulussa luokkatovereidensa kanssa. Lisäksi monta kertaa tapahtuu, että vanhemmilla itsellään on huonoja tapoja puhumisessa. Kaiken tämän takia voi olla vaikea muuttaa koko kulttuuriympäristöä, jossa lapsi kehittyy.
Johtopäätös
Usein Lasten dysfonia on osa paljon monimutkaisempaa kuvaa: tarttuvat prosessit, epämuodostumat, sekundaariset kuulovajeelle, sekundääriset kielten kehitysvajeelle tai jopa persoonallisuusongelmat. Näissä tapauksissa dysfoniaa tulee hoitaa toissijaisesti ja etusija annetaan keskuspaneelille.
Yleensä Dysfonia on oire, joka ilmenee vähitellen, mutta selvemmin jaksoissa, jotka liittyvät yleisiin terveysilmiöihin tai äänen väärinkäyttöön.
Ja siitä huolimatta, että sitä ei pidetä kiireellisenä käsiteltävänä, jos on välttämätöntä ymmärtää lapsellinen dysfonia sellaisesta hellyydestä, johon liittyy äänen ominaisuudet, eleellinen muoto ja mukavuus, vammat ja lapsen kommunikatiivinen tehokkuus.
